Блог вчителя початкових класів Фуркало Олени Олександрівни

  Урок № 26 Тема.    Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані. Відпрацювання навичок відмови від небезпечних пропозицій, пов’язаних із мотоциклами Мета: ознайомити з правилами для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла, формувати поняття про безпеку мотоцикліста й небезпеку керування транспортним засобом у нетверезому стані; розвивати навички відмови від небезпечних пропозицій, пов’язаних із мотоциклами, здоров’язбережувальні компетенції; виховувати ціннісне ставлення до власного здоров'я і дотримання правил безпеки на дорозі. ХІД УРОКУ 1.        «Конкурс ерудитів» Скласти відповіді на запитання(самостійно на окремих аркушах паперу): а)   За допомогою чого (кого) здійснюється регулювання дорожнього руху?   б) Що означає поняття «пріоритет у дорожньому русі? Наведіть приклади.   в)   г) соціальна безпека. Поставити на аркуші своє прізвище та здати на перевірку.    Мотиваці

  Основи   здоров’я               9 клас                урок № 20 Тема: Роль життєвих цінностей у формуванні характеру. Мета: формувати поняття про роль життєвих цінностей у формуванні характеру; формувати вміння аналізувати власні життєві цінності і знання, як вони впливають на власний характер. Тип уроку: вивчення нового матеріалу, закріплення та застосування знань. Перевірка виконання домашнього завдання 1.   Що таке характер? Чому важливо знати риси свого характеру? 2.   Проаналізуйте схему «Риси характеру, які допоможуть досягти успіху». 3.   Назвіть основні позитивні риси характеру, які визначають ставлення до себе. 4.   Назвіть основні позитивні риси характеру, які визначають ставлення до інших людей. 5.   Проаналізуйте схему «Чинники, від яких залежить характер людини». 6.   Чи може людини змінити риси характеру самовихованням? Чому? Обгрунтуйте відповідь. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності Обміркуйте й обговоріть ситуацію. Гліб розповів другові Сергію

  УРОК 2 3 (Основи здоров’я 6 клас) Тема: Підліткові компанії Мета: Ознайомити учнів із ознаками дружніх, недружніх і небезпечних компаній, відпрацювати навички протидії агресії та насиллю. Визначити поняття «насилля», «види насилля», розширювати знання учнів про правила поведінки в учнівському середовищі; розвивати вміння протидіяти психологічному тиску; виховувати загальнолюдські чесноти. Обладнання: Підручник   для   6-го   кл.   загальноосв.   навч.   закл.   /   І.   Д.   Бех,   Т.   В.   Воронцова, В.   С.   Пономаренко,   С.   В.   Страшко.   —   К.:   Видавництво «Алатон»,   2014.   —   200   с., наочність. ХІД УРОКУ Завдання 1. Що таке ескалація конфлікту? 2. Як запобігти ескалації конфлікту? 3. Як навчитися контролювати емоції під час конфлікту? 4. Чому не слід допускати ескалації конфлікту? 5. Як загострення конфлікту може вплинути на здоров’я твоє й оточуючих?   Мотивація навчальної діяльності Розділіть листок   навпіл. Напишіть вгорі «+» і «— »

  Тема: Організація дорожнього руху. Модель безпечного дорожнього середовища («трикутник безпеки»). Правила дорожнього руху (ПДР). Пріоритети в дорожньому русі . Мета: сформувати у дітей знання про організацію дорожнього руху, безпеки на дорозі, як вести себе на дорозі. Наголосити на правилах техніки безпеки під час руху по дорозі.   Хід уроку :   Актуалізація теми. Звертаємо увагу учнів на те, що дорожній рух – це одна з гострих соціальних проблем сучасності. Кількість зареєстрованих у світі ДТП у середньому зростає на 5% щороку. Але останнім часом особливо швидко зростає частка таких, що належать до категорії тяжких (убивство, насильство, тощо)   На цьому уроці ви дізнаєтеся: • про модель безпечного дорожнього середовища; • про правила дорожньої безпеки; про основні ірупи факторів ризику, що викликають аварійність на дорозі. Що таке ДТП? Дорожньо-транспортна пригода (ДТП) — це подія, пов'язана з рухом транспорту, у результаті якої завдано матеріальних зб